Questions généralement posées :

Quels sont les effectifs et natures du handicap ?
Pourquoi avoir monté ce Centre de formation à Mamou ?
Qui encadre la formation ?
La formation, et après…?
Y a-t-il d’autres résultats ?

Quels sont les effectifs et natures du handicap ?  

Pour l’année scolaire 2010-2011, le Centre compte 13 filles et 9 garçons.

Les 22 élèves sont répartis en 3 promotions. Le fait d’avoir peu d’élèves dans chaque promotion permet un suivi de formation adapté à chacun.

 

   

Les élèves qui sont le plus adaptés pour suivre la formation aux métiers techniques sont ceux qui ont leurs membres supérieurs valides car ils ont une meilleure dextérité.

Pourquoi avoir monté ce Centre de formation à Mamou ?

Le centre a été créé à Mamou afin de décentraliser l’aide au développement et ainsi d’éviter l’afflux des handicapés vers la capitale. Devant la misère qui les attend souvent à Conakry, la plupart des handicapés se retrouvent contraints à mendier.

Grâce au Centre Konkouré, les jeunes handicapés peuvent se former à proximité de leur famille et devenir, petit à petit, indépendants en s’insérant dans leur contexte familial et social.

Mamou est au centre du pays et au carrefour des 4 régions naturelles, ce qui en fait un point stratégique.

Sa forte croissance démographique aggrave sans cesse la marginalisation des personnes les plus vulnérables, en particulier les personnes handicapées.

Qui encadre la formation ?

Le Centre est encadré par un couple de volontaires français, venus dans le cadre d’un  Volontariat de Solidarité Internationale. Depuis 2006, 3 couples se sont ainsi succédés pour assumer les tâches de Direction.

Les formateurs sont recrutés à Mamou et sont sous contrat avec le centre de formation.

- Personnel de formation :

- 2 Enseignants pour l’alphabétisation

- 3 Formateurs techniques : couture, cordonnerie, mécanique

- 1 Formatrice pour l’initiation à la layette

- Personnel de service :

- 1 Chauffeur polyvalent

- 2 Gardiens de nuit

- 1 Cuisinière pour les élèveset les formateurs

La formation, et après…?

Les élèves sortant de formation ont jugé important de mutualiser leurs compétences au sein d'un groupement (coopérative) afin de réaliser des commandes en couture, de confectionner des sandales avec les savoir-faire acquis en cordonnerie et de pouvoir répondre à des demandes de réparation ou montage de machines à coudre.

Le groupement a obtenu son agrément le 14 juillet 2008; et compte aujourd'hui 11 membres.

Plusieurs clients renouvellent des commandes puisqu'ils sont satisfaits du travail réalisés par le Groupement.

Y a-t-il d’autres résultats ?

En dehors du but principal qui est la formation professionnelle et donc l’autonomie du jeune, d’autres types de résultats sont manifestes.

L’intégration sociale :

Les élèves qui ont suivi la formation au Centre sont amenés à s'intégrer dans un groupe. Pour certains, cela représente le 1^er groupe social dont ils font partie intégrante.

Le Centre permet donc non seulement l'apprentissage de la vie en communauté avec les règles qu'elle implique, mais il donne aussi l'exigence de respecter un rythme de travail que certains ne connaissaient pas car ils ne faisaient rien de leur journée avant de rejoindre le centre.

Evolution des mentalités à plusieurs niveaux:

- Les élèves prennent conscience de leurs capacités et donc de leur valeur en tant qu'individu.

- L'ensemble du personnel évolue aussi dans les considérations qu'ils pouvaient avoir à l'encontre des personnes handicapées et peuvent aujourd'hui valoriser les capacités de ces personnes.

- Les familles commencent elles aussi à comprendre l’intérêt d’une formation pour un enfant qu’elles jugeaient auparavant inapte.

- La ville de Mamou: grâce à des activités publiques réalisées à Mamou (saynètes de théâtre avec les élèves, jeux Para-Olympiques, conférences…) nous avons pu communiquer sur la situation des personnes handicapées. Le Centre a ainsi contribué à une prise de conscience générale des acteurs de la société civile et des représentants de l’autorité par rapport à l’importance de telles initiatives pour favoriser la formation des jeunes handicapés.

- Partenaires: certaines associations et entreprises comprennent l’intérêt du Centre et sollicitent les jeunes formés.

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